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【文明校園風(fēng)采展】無(wú)為市實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西校區(qū)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的局屬公辦小學(xué)。2014年暑期，實(shí)驗(yàn)小學(xué)組建了教育集團(tuán)，新設(shè)城西校區(qū)。城西校區(qū)在原四中舊址上組建，校園占地面積12600平方米，建筑面積約4850平方米，室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積約5100平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)設(shè)備較齊全的功能室、79名教職工、1343名學(xué)生。教師們始終秉持著“立德樹人，全面發(fā)展”的校訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。如今的實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西校區(qū)已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明、綜合實(shí)力較強(qiáng)的城區(qū)小學(xué)。
校園環(huán)境優(yōu)雅，干凈、整潔。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，一張張整潔的桌椅，一幅幅美麗的字畫，一棵棵翠綠欲滴的樹兒，一朵朵五彩斑斕的花兒，一張張開心的笑臉構(gòu)成了生機(jī)勃勃的校園。師生們每天仿佛置身于美麗的大花園之中。
學(xué)校以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生都能樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)校努力打造各種活動(dòng)陣地，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，不斷組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)小組和課外實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，德育為先，注重實(shí)效”的育人觀念。學(xué)校注重學(xué)生們的養(yǎng)成教育工作，教育學(xué)生有禮貌，見到老師主動(dòng)問好，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑，見到垃圾主動(dòng)彎腰撿起，不在桌椅、墻壁上亂涂亂畫，不攀爬護(hù)欄，不在教室、走廊等非運(yùn)動(dòng)區(qū)域追逐、打鬧，不在校園里大聲喧嘩等。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，教育學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)校衛(wèi)生打掃，還教育孩子在家做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校始終堅(jiān)持以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為導(dǎo)向，發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢(shì)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，拓寬渠道，推動(dòng)形成安全、和諧、文明的校園環(huán)境和清新高雅的校園文化氛圍，使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。學(xué)校先后被評(píng)為“無(wú)為縣文明校園”、“無(wú)為市文明校園”和“蕪湖市文明校園”。
學(xué)校始終堅(jiān)持實(shí)行民主管理下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具備大專及以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“實(shí)事求是、奮進(jìn)創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。我們立足本崗，始終以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項(xiàng)工作，恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，關(guān)心每一個(gè)職工的生活”這一職責(zé)。我們時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，時(shí)時(shí)事事為職工著想，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事。
學(xué)校實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、年度考評(píng)，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。學(xué)校通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、民主生活會(huì)、師徒結(jié)對(duì)等方式，努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、參與學(xué)校民主管理意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊(duì)伍。學(xué)校2019年被評(píng)為“蕪湖市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西校區(qū)將戒驕戒躁，繼續(xù)不斷提高師資隊(duì)伍水平，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和課程建設(shè)，構(gòu)建五育并舉的育人體系，提高課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”，始終為辦好人民滿意的教育而奮斗！
責(zé)任編輯： 趙倩
